کد خبر : 202612
تاریخ انتشار : 3 اسفند 1395 14:26
تعداد مشاهدات : 242

نارسانویسی و درمان آن در کودکان

نارسانویسی، اختلال در نوشتن محسوب می شود.


“نارسانویسی”

زبان نوشتاری یکی ازمهمترین اشکال زبان به حساب می آید .با این حال برخی دانش آموزان در به کارگیری مهارت های زبان نوشتاری با مشکل روبرو هستند. اختلال نارسانویسی به اختلال در زبان نوشتاری اطلاق می شودکه جنبه های مکانیکی و فنی مهارت نوشتن توجه دارد. این اختلال خود را به شکل بد خطی درکودکان دارای حداقل هوش متوسط که حرکتی نیستند نشان می دهد . مشخصه اصلی نارسا نویسی این است که مهارت های نوشتاری کودک با در نظر گرفتن ظرفیت هوشی وسطح آموزش به میزان چشمگیری پایین ترازحد انتظار است .

 

نارسا یا بد خط نویسی:

 

اشکال دست خط به عنوان نقص درفرآیند نوشتن درنظرگرفته میشود. ممکن است قسمتی ازیک اختلال کلامی گسترده باشد. بااین که به نظرمیرسد شیوه نوشتن یک امرتاریخی باشد. ولی نارسانویسی وحتی اختلالی جزئی دست خط را تحت الشعاع قرار می دهد،نقش مهمی در یادگیری بعدی دارد. کودکان دراکثر مهارت های زبان نوشتاری از قبیل دست خط ،هجی کردن،نقطه گذاری،کاربردحروف بزرگ وانشاء مشکل داشته باشند،اما شایع ترین اختلال بیان نوشتاری نقص درهجی کردن و املاست .



برای درمان نارسانویسی باید اقدامات زیر را انجام داد:

 

📌روان نویسی در اختیار کودک قرار دهید تا خطوطی به دلخواه روی آن رسم نماید .

 

📌باگچی نرم و مناسب روی تخته سیاه خط بکشد یا نقاشی کند .

 

📌روی یک وایت برد قابل حمل به دلخواه نقاشی کند یا خطوط رسم نماید .

 

📌ارتفاع میز تحریر باید با صندلی و با قد کودک تناسب داشته باشد به گونه ای که بتواند هر دو ساعد خود را به راحتی روی میز قرار دهد .

 

📌 کاغذ یا دفتری که در آن می نویسد با لبه ی پایین میز تحریر ، زاویه ای در حدود 15 درجه داشته باشد .

 

📌نحوه ی مداد دست گرفتن دانش آموز باید صحیح باشد . مداد باید بین انگشت شصت و انگشت اشاره قرار گرفته و از بالای قسمت تراشیده شده گرفته شود.

 

📌 اگر انگشتان و عضلات کوچک و بزرگ دست ، ضعیف یا کوچک هستند ، از مدادهای باریک تر استفاده شود و مداد خیلی کوتاه نباشد .

 

📌برای تقویت عضلات استفاده از خمیر بازی تا با آن بازی و شکل سازی نماید ،کار با قیچی ، باز و بسته کردن پیچ و مهره و قفل و کلید ویا مچاله کردن کاغذ باطله پیشنهاد می شود .

 

📌 یک سری خط های موازی با فاصله های موازی با فاصله های کم و زیاد رسم کنید و از دانش آموزان بخواهید تا وسط هر دو خط موازی ، یک خط راست رسم کند .

 

📌 یک سری شکل هندسی و غیر هندسی را به صورت نقطه چین رسم کرده و سپس از کودک می خواهیم تا نقطه چین ها را به هم متصل نماید .

 

📌 با انگشت آغشته به رنگ پلاستیک و یا گواش هر شکلی را که می خواهد رسم نماید .

 

📌 اعداد و کلمات و حروف را به صورت کامل نوشته و سپس در کنار آن همان اعداد و کلمات را به صورت ناقص نوشته و از کودک بخواهید آن ها را کامل کند .

 

📌 دو نوار موازی هم را با فاصله مناسب به کاغذ بچسبانید و از کودک بخواهید تا بین آن دو نوار بنویسد .

 

تقویت هماهنگی چشم و دست

 

📌 باید برای تقویت هماهنگی چشم و دست برنامه ریزی کنید . اما قبل از انجام برنامه ای که برای تقویت هماهنگی چشم و دست طراحی کرده اید ، بهتر است اول اطمینان یابید که چشم و دست برتر کودک هر دو در یک طرف قرار دارد . در غالب مردم طرف راست بدن نسبت به طرف چپ برتری دارد . بدین معنی که آنان بیشتر از چشم ، گوش ، دست و پای راست استفاده می کنند .ویا برعکس قسمت چپ بدن برتری داشته و چشم و گوش و دست و پای چپ را مورد استفاده قرار می دهند .بهتر است با انجام تستهایی برتری هر کدام از اندام ها مشخص شود تا فرد راست دست همه ی فعالیت ها را با راست بدن انجام دهد .

 

فعالیت های زیر برای تقویت هماهنگی چشم و دست کودک تدارک دیده شده است :

 

📌 انداختن توپ در حلقه ی مینی بسکت .

 

📌 تیر اندازی با تفنگهای پلاستیکی به سوی هدف .

 

📌انداختن توپ چسبانک به سوی هدف معین .

 

📌 انداختن حلقه های پلاستیکی دور چوبی که به صورت عمودی قرار گرفته است .

 

📌بازی با توپ و راکت ، بهتر است از توپ ابری استفاده شود.

 

📌 پیچاندن نخ دور قرقره .

 

📌حمل استکان پر ازآب ، به شکلی که هنگام راه رفتن آب آن نریزد .

 

📌بازی یک قل دوقل .

 

📌گرفتن و پرتاب کردن توپ .

 

📌 دوختن

 

📚تمام تمرینات بالا تنطیم کننده سیستم های پردازش حسی در کودک است.

 

منابع:

پاکدلها

دنیای کودکان

 

 


نظر شما



نمایش غیر عمومی
تصویر امنیتی :
اثر قبلی
اثر قبلی
تعداد آثـار
378
تعداد مراکز آموزشی
36
تعداد اعضای سایت
594
اثر قبلی
تمــاس با مــــــــــا
اثر قبلی
: پست الکترونیک
honar@tebyan.com
:شماره تلفن
81202203
:آدرس
تهران،خیابان نادری،نبش حجت دوست ، پلاک 12